Д. И. Фонвизин. «Недоросль». Подготовьте чтение по ролям сцен комедии, включённых в учебник. Особое внимание обратите на речевую характеристику героев.
Распределим роли и выделим в каждой реплике главное слово. Простакову читаем резко и властно в обращении к слугам; перед Стародумом её голос становится заискивающим, а рядом с Митрофаном — ласковым. Перемена тона раскрывает её зависимость от власти и слепую любовь к сыну.
Митрофан говорит лениво, капризно, иногда грубо. В сцене экзамена его нелепые ответы лучше произносить с самоуверенностью: он не понимает собственного невежества. Скотинину придадим грубую, хвастливую интонацию; Простакову — робкую, неуверенную. Еремеевна говорит почтительно и тревожно, Цыфиркин — прямодушно, с солдатской чёткостью.
Речь Стародума должна быть спокойной и весомой, Правдина — твёрдой и рассудительной. Софью читаем с достоинством, Милона — искренне и решительно. Ремарки учитываем при чтении: паузы и изменения голоса должны соответствовать поступкам, а не превращать всех героев в одинаково громкие карикатуры.
При чтении передадим властность и заискивание Простаковой, лень Митрофана, грубость Скотинина, робость Простакова и тревогу Еремеевны. Стародум и Правдин говорят уверенно и рассудительно, Софья и Милон — искренне, с достоинством.
