Д. И. Фонвизин. «Недоросль». Прочитайте самостоятельно явление VIII четвёртого действия и ответьте на вопросы. Что высмеивает Фонвизин? Как «выучен» Митрофан? Почему комедия называется «Недоросль»?
В сцене экзамена Фонвизин высмеивает показное образование, лень ученика и самоуверенность взрослых, не понимающих ценности знаний. Простакова уверяет, что Митрофан обучен всем наукам, однако первые же вопросы обнаруживают отсутствие осмысленных знаний.
Митрофан запомнил названия частей речи, но не понимает их значения. Навешенная дверь для него «прилагательна», потому что прикреплена к месту, а ненавешенная — «существительна». Он рассуждает о предмете вместо слова. Историю он смешивает с рассказами скотницы Хавроньи, которые слушает вместе с Вральманом. Слово «география» ему непонятно. Таким образом, его обучение не развило ни знаний, ни способности мыслить.
Простакова не признаёт неудачу воспитания. Она объявляет географию делом извозчиков и считает ненужным всё, чего не знает сын. Это особенно опасное невежество: оно не желает исправляться и защищает себя дворянскими привилегиями.
В XVIII веке недорослем называли молодого дворянина, ещё не достигшего возраста поступления на службу. Митрофан соответствует этому положению, но заглавие приобретает и нравственный смысл. Он не дорос до самостоятельности, ответственности и уважения к людям. В финале он отвергает мать, когда она лишается власти. Комедия показывает, как дурное воспитание оставляет человека незрелым не только в знаниях, но и в душевном отношении.
Фонвизин высмеивает невежество, лень и обучение напоказ: Митрофан знает отдельные слова, но не понимает наук. Заглавие обозначает его положение молодого дворянина и одновременно подчёркивает умственную и нравственную незрелость.
