А. П. Чехов. «Злоумышленник». Подготовьте выразительное чтение по ролям, подчеркнув смешное и горестное в рассказе «Злоумышленник».
Распределим роли рассказчика, следователя и Дениса. Рассказчик читает спокойно, без насмешливого преувеличения внешности мужика. За бедностью одежды и неухоженностью нужно дать почувствовать тяжёлую жизнь героя.
Следователь сначала говорит чётко и официально, затем всё более раздражённо. Слова об опасности крушения произносятся серьёзно: речь идёт о человеческих жизнях. Денис отвечает неторопливо, хрипловато и простодушно. Его «чаво?» звучит с искренним недоумением, а объяснения о рыбе — уверенно, как разговор о хорошо знакомом деле.
Смешное возникает из несовпадения мыслей собеседников: один говорит о железной дороге, другой возвращается к грузилам. После сообщения о тюрьме нужна пауза. Реплики «Мне некогда, мне надо на ярмарку» и «Хоть и высеки, но чтоб за дело, по совести…» передают растерянность и обиду. К концу чтения весёлое недоумение сменяется горечью: Денис так и не понял причины наказания.
Речь следователя — официальная и всё более резкая; речь Дениса — простодушная, неторопливая, недоумённая. Комизм диалога подчеркнём сменой интонаций, а горестный финал — паузами и сочувственным тоном.
