Вы прочитали статьи, высказывания, воспоминания о чтении писателей, познакомились с советами чтецов... Что хотелось бы вам учесть при подготовке выразительного чтения стихотворных и прозаических произведений в первую очередь?
Прежде всего я постараюсь понять авторский замысел: о чём произведение и какое чувство или мысль должно вызвать у слушателя. Затем определю подтекст — например, скрытую иронию, тревогу или сочувствие. Без этого выразительное чтение может превратиться в произвольное повышение голоса.
После разбора выделю ключевые слова, выберу темп и наметлю смысловые и психологические паузы. В стихотворении важно слышать ритм, но не останавливаться механически в конце каждой строки: пауза должна учитывать смысл. В прозе нужно различать речь рассказчика и реплики героев, сохраняя естественность.
Потренирую дикцию, чтобы начало и конец фраз звучали отчётливо. Воспоминания о Пушкине и Гоголе показывают, что простота и искренность могут действовать сильнее внешней декламации. Поэтому каждое изменение интонации должно помогать понять текст, а не отвлекать внимание на чтеца.
Сначала нужно понять авторский замысел и подтекст, затем выбрать интонацию, темп, ударения и паузы. При чтении стихов следует сохранять ритм и смысл, при чтении прозы — различать голоса; в обоих случаях важны ясность и естественность речи.
