Объясните, какую роль выполняет смех в художественных произведениях, включённых в ваш учебник. Отвечая на этот вопрос, внимательно перечитайте в справочнике по теории литературы раздел, посвящённый сатире и юмору.
Смех помогает заметить несоответствие между тем, кем человек себя считает, и тем, как он поступает. Он не только развлекает, но и заставляет задуматься над слабостями людей и несправедливостью общественных отношений.
Юмор — добродушный смех. Например, смешная попытка Тараса Бульбы помериться силой с вернувшимся сыном показывает необычность отцовского приветствия, но не лишает героя нашей симпатии.
Сатира обличает зло и вызывает возмущение. В «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М. Е. Салтыкова-Щедрина беспомощность генералов обнаруживает их привычку жить чужим трудом. Мужик всё умеет, однако даже сам вьёт верёвку, которой его привяжут: смешное подчёркивает несправедливость.
У Чехова в «Злоумышленнике» смех соединяется с печалью. Разговор о грузилах комичен, но за ним стоят опасное невежество и невозможность взаимного понимания. Поэтому читатель не только смеётся, но и сочувствует.
Юмор добродушно показывает человеческие слабости, а сатира обличает пороки и несправедливость. Смех помогает понять характеры героев и побуждает читателя задуматься; у Чехова он часто соединяется с сочувствием и печалью.
