Д. С. Самойлов. «Сороковые». Подготовьте выразительное чтение стихотворения наизусть. Постарайтесь передать смену чувств и настроений автора.
Разделим стихотворение на смысловые части: картина войны; появление молодого солдата; его поведение; размышление взрослого поэта; итог о войне и юности. Будем учить по строфам, связывая каждую с этим планом, затем воспроизведём текст целиком.
Начало прочитаем серьёзно, в умеренном темпе. Между словами «Просторно. Холодно. Высоко» выдержим паузы. После перехода «А это я» голос станет живее: герой радуется своей молодости. Рассказ о хромоте и уверенности во всезнании произнесём с лёгкой улыбкой, без грубой насмешки.
На словах «Как это было!» замедлим чтение: начинается осмысление пережитого. Выделим «война, беда, мечта и юность», поскольку в них заключено главное противоречие. Финал прочитаем с тёплой грустью, особенно последнюю строку. Перед выступлением проверим точность текста и переходы интонации.
Смысловой план для запоминания: война — молодой солдат — юношеская задорность — воспоминание — война и молодость. В чтении передать переход от скорби к оживлению и далее к тёплой грусти.
