В. Г. Распутин. «Уроки французского». Подготовьте одну из сцен в рассказе для выразительного чтения (или исполнения в лицах). Подумайте, какие интонации требуются для чтения реплик каждого из героев.
Выберем разговор после уроков, в котором учительница узнаёт, что мальчик покупает на выигранные деньги молоко. Для чтения в лицах нужны рассказчик, Лидия Михайловна и мальчик. Слова взрослого рассказчика читаем спокойно, с теплотой и сочувствием к своему детскому смущению.
Реплики учительницы произносим мягко и внимательно. В вопросах о деньгах сначала слышно желание разобраться, затем — удивление. Повтор «Молоко?» выделяем голосом и отделяем паузой: в этот момент ей открывается истинная причина игры.
Мальчик отвечает тихо, с заминками, потому что боится наказания. В реплике «Вы... выигрываю» сохраняем паузу, передающую растерянность. Слова «Я только рубль выигрываю» произносим искренне, без хвастовства. К концу разговора его голос становится немного увереннее: учительница не обвиняет его и даёт возможность сказать правду.
Учительницу читаем мягко, с заботой и удивлением; мальчика — тихо, смущённо, с паузами. Голос рассказчика должен передавать тёплое, сочувственное воспоминание; смысловой центр сцены — признание «Покупаю молоко».
