И. А. Крылов, «Квартет». Попробуйте написать небольшое сочинение на тему школьной жизни, которое заканчивалось бы словами «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
Построим сочинение как школьную историю с комической развязкой. Сначала покажем желание ребят быстро добиться успеха, затем — бесполезные перестановки, наконец — замечание, которое объясняет настоящую причину неудачи. Чтобы заключительная цитата подходила по смыслу, герои должны заменять подготовку внешними переменами. Это образец вымышленной истории.
Перед школьной викториной четверо ребят решили создать команду. Они выбрали громкое название «Всезнайки» и были уверены, что обязательно победят. До соревнования оставалась неделя, но повторять материал никто не захотел.
На первой тренировке ребята правильно ответили только на два вопроса. Дима объявил, что виновата рассадка: капитан должен сидеть посередине. Все передвинули стулья, но результат не улучшился. Тогда Лена предложила посадить тех, кто быстрее пишет, ближе к столу ведущего. Это тоже не помогло.
На следующий день команда занялась значками и новой эмблемой. Ребята спорили, кому отвечать первым и кто будет записывать ответы. Только учебники так и остались закрытыми.
Во время викторины «Всезнайки» постоянно советовались, но не могли вспомнить даже знакомые правила. После игры учительница сказала, что название и удобные места не заменяют знаний. Ребята замолчали. Их одноклассник вспомнил басню Крылова и заметил: «А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
