Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». Подготовьте выразительное чтение стихотворения, подчеркнув грустные и весёлые эпизоды в его содержании.
Перед чтением разделим произведение по настроению. Встреча в сарае, детские реплики, грибные походы, купание и представление Фингала — преимущественно весёлые эпизоды. Размышления о трудностях детства и недостатке обучения — грустные. Сцену с Власом читаем с теплотой и уважением, помня о ранней ответственности мальчика.
В разговоре у сарая меняем голос: любопытные замечания произносим оживлённо, испуганные — тише. О сборе грибов и играх рассказываем живо, с улыбкой. Перед словами «Другой стороною медаль» нужна заметная пауза: начинается серьёзное размышление. Строки о раннем труде читаем медленнее и с сочувствием.
Обращение «Играйте же, дети! Растите на воле!» произносим сердечно, выделяя пожелание свободы. При чтении соблюдаем смысловые паузы: конец стихотворной строки не всегда совпадает с концом мысли. Рифмы не следует специально выкрикивать или превращать стихотворение в монотонную песню.
Весёлые сцены читать оживлённо, детские реплики — разными голосами; грустные размышления — медленнее, с сочувствием. Обращение к детям передать тепло и сердечно, соблюдая смысловые паузы.
