Покажите родителям, бабушкам, дедушкам свой учебник по литературе. Попросите их вспомнить и рассказать вам про учебники, по которым они учились в школе. Что, по их мнению, было лучше в старых учебниках, что им показалось интересным в нынешней учебной книге?
Для беседы можно задать три вопроса: какие произведения запомнились родным; что им было удобно в их учебниках; какие особенности нашей книги им нравятся. После разговора следует записать именно их мнения, потому что у каждого человека свой школьный опыт.
Ниже дан условный образец выполнения, а не запись настоящей беседы.
«Бабушка рассказала, что в её учебнике ей нравились крупный шрифт и простое оформление: ничто не отвлекало от чтения. Особенно хорошо она запомнила стихи, которые учили наизусть. Папа отметил, что любил краткие сведения о писателях. В моём учебнике родным понравились разные виды заданий: можно пересказывать, рассуждать, писать сочинения и готовить сообщения. Бабушка обратила внимание на пояснения в сносках. Мы решили, что главное достоинство любой учебной книги — произведения, к которым хочется возвращаться».
Образец итога беседы: родные ценили в старых учебниках простоту оформления и любимые произведения. В нынешнем учебнике им понравились пояснения и разнообразные задания для самостоятельной работы.
