На примере из произведений поэта покажите, как «работает» слово в стихе.
План ответа: обычное значение слова «флейта»; необычное соединение с водосточными трубами; смысл вопроса в стихотворении «А вы могли бы?».
Образец работы
В стихотворении Маяковского «А вы могли бы?» особенно выразительно слово «флейта». Обычно оно называет музыкальный инструмент с нежным, певучим звучанием. Поэт неожиданно соединяет его с водосточными трубами — привычной деталью городского дома. Между предметами есть внешнее сходство: и инструмент, и водосток представляют собой трубы. Однако их назначения совершенно различны, и потому сближение вызывает удивление.
Метафора не просто украшает описание. Она превращает грубый предмет повседневности в источник музыки. Вместе с вопросом о возможности сыграть ноктюрн слово «флейта» заставляет читателя заново увидеть обычный город. То, что раньше казалось безликим и утилитарным, становится материалом искусства. Так слово меняет не сам предмет, а наше восприятие предмета.
Это превращение связано с началом стихотворения, где герой смазывает «карту будня» краской. Уже здесь он отказывается принять повседневность как окончательно установленный порядок. Затем способность преобразования распространяется на всё окружающее. Музыка возникает там, где её никто не ожидал, и становится знаком свободы воображения и творческой смелости.
Финальное обращение к читателю имеет вызывающую интонацию. Герой спрашивает не только об игре на необычном инструменте, но и о способности творчески относиться к жизни. Слово «флейта» поэтому работает сразу в нескольких направлениях: создаёт зримый образ, вводит музыкальную ассоциацию, выражает характер героя и помогает раскрыть основную мысль. Поэзия обнаруживает возможности мира, которые привычный взгляд не замечает.
Метафора «флейта водосточных труб» превращает обычную городскую деталь в образ творческих возможностей мира. Слово меняет взгляд читателя на повседневность и раскрывает смелость поэта.
