Н. Г. Чернышевский. Роман «Что делать?». Проследите по тексту романа диалоги автора с проницательным читателем и прокомментируйте их роль в тексте романа.
«Проницательный читатель» — условный собеседник, которого автор вводит в повествование. Его название иронично: он считает себя умным, но часто судит поспешно, ищет привычные сюжетные объяснения и не понимает новой нравственной позиции героев.
В начальных главах автор спорит с ожиданием занимательной интриги и подчёркивает, что за необычным вступлением нужно увидеть смысл истории. В дальнейших обращениях он разъясняет, почему поступки «новых людей» нельзя оценивать по привычным правилам ревности, корысти и мнимой жертвенности.
Этот собеседник иногда представляет консервативную критику: его возражения дают автору возможность заранее ответить на нападки. Иногда он олицетворяет обыкновенного читателя с неразвитым вкусом и привычкой поверхностно читать. Тогда диалог становится способом воспитания самостоятельной мысли.
Юмор и ирония делают столкновение позиций наглядным. Реальный читатель может проверить собственные суждения и перестать соглашаться с самоуверенным собеседником. Когда эта воспитательная задача выполнена, автор удаляет «проницательного читателя» из романа.
Диалоги с «проницательным читателем» разъясняют идеи романа, опровергают консервативные возражения и учат вдумчивому чтению. Ирония показывает ограниченность самоуверенных оценок и вовлекает настоящего читателя в спор.
