Л. Д. Каминский. «Автопортрет». Какой дружеский совет ты мог бы дать ребятам, которым приходят в голову такие мысли?
Я посоветовал бы ребятам не списывать, а начать с простого: внимательно посмотреть на одноклассника и назвать несколько его заметных особенностей.
После этого можно вспомнить поступок, который показывает его характер, и составить короткое описание своими словами.
Если работа не получается, лучше попросить учителя объяснить задание, чем переписывать чужой текст без понимания.
Витина история показывает, что списывание не развивает умение писать и может привести к неловкому положению.
Не списывай: начни с нескольких собственных наблюдений и пиши своими словами. Если трудно, попроси объяснить задание — так ты научишься работать самостоятельно.
