В. Ю. Драгунский. «Главные реки». Перескажи текст от лица Мишки, друга Дениски.
При пересказе Мишка говорит о себе «я», а о друге — «Дениска» или «он»; передаёт события, которые видел в классе.
План: появление Дениски; вызов к доске; неверное стихотворение; мои подсказки; вопрос о реке; смешной ответ и двойка.
Мишка не мог знать мысли друга у доски, поэтому о его растерянности расскажем по поведению: Дениска медлил и смотрел на товарища.
Пересказ можно начать спокойно, попытки помочь передать с волнением, а закончить размышлением о том, почему подсказки не спасли друга.
Дениска вбежал в класс перед самой Раисой Ивановной и сел рядом со мной.
Учительница сразу вызвала его к доске, а он не хотел выходить.
Вместо заданного стихотворения Некрасова Дениска начал читать Пушкина.
Я назвал Некрасова, будто объяснял учительнице, что Дениска просто не понял вопроса.
Она заметила подсказку, а друг стал говорить, что я ему мешаю, и мне было обидно.
Потом я всё-таки подсказал ему слово «Мужичок» и показал на ноготь.
Дениска произнёс «Мужичонка с ноготком», и все засмеялись.
Когда его спросили о главной реке Америки, Петька показал написанную подсказку, но Дениска прочитал «Миси-писи».
Ему поставили двойку, и я понял, что подсказками не заменишь выученный урок.
