Какое стихотворение, из прочитанных в этом разделе, тебе понравилось больше всего? Составь рассказ о нём. Используй для этого вопросы:
• Какое время года описывают поэты? Есть ли разница в том, как авторы его изображают? Найди слова, которые подтверждают твою мысль.
• Как эпитеты и сравнения помогают поэту нарисовать картины природы? Приведи примеры.
• Всегда ли с одинаковым чувством изображает автор природу? Почему?
Для рассказа я выберу «Листопад» И. А. Бунина: в нём особенно ярко видны осенние краски и тихая жизнь леса.
Сначала назову произведение и время года, затем приведу примеры эпитетов и сравнений. Чтобы ответить на вопрос о разных картинах одного времени года, сопоставлю весну у Тютчева и Баратынского: у первого природа только пробуждается, у второго уже шумят ручьи и идёт лёд.
В конце объясню перемену чувства у Бунина: красота леса вызывает восхищение, но мысль о её недолговечности — грусть.
Больше всего мне понравилось стихотворение И. А. Бунина «Листопад» об осеннем лесе. В разделе есть и картины весны, лета и зимы, причём даже одно время года поэты изображают по-разному. У Тютчева весна только приближается: «Ещё природа не проснулась», а у Баратынского она уже наступила: «Шумят ручьи! блестят ручьи!» У Бунина эпитеты «лиловый, золотой, багряный» помогают увидеть яркую осеннюю листву. Сравнения леса с расписным теремом, ёлочек с вышками, а просветов с оконцами превращают лес в сказочный дом. Сначала поэт любуется его красотой, а образ Осени-вдовы добавляет грусть. Чувства меняются, потому что прекрасный осенний наряд недолговечен. Это стихотворение учит меня замечать красоту каждого дня.
