Как выучить наизусть стихотворение
• Медленно прочитай стихотворение. Мысленно представь картину, которую описывает поэт.
• Какие слова тебе непонятны? Найди их значения в словаре.
• Определи главную мысль произведения. Что хотел сказать автор? Какое настроение он хотел передать?
• Прочитай стихотворение несколько раз. Определи, где необходимо сделать паузы, в каких словах поставить логические ударения. С какой интонацией и в каком темпе надо читать стихотворение?
• Прочитай стихотворение ещё раз. Прохлопай ритм в ладоши.
• Определи своё отношение к изображаемому. Совпадает ли твоё настроение с настроением поэта?
• Перечитай произведение ещё раз.
• Попробуй прочитать стихотворение по памяти.
Для образца возьмём «Воробья» Саши Чёрного. Представим серую юркую птичку: она прыгает по снегу, клюёт хлеб и наконец улетает. Бисер — маленькие бусинки; вьюшка — устройство, которым закрывают дымоход печи. Поэтому глазки похожи на бусинки, а предложение сесть под вьюшкой напоминает о тёплом доме.
Главная мысль — маленькая птица вызывает любовь и желание заботиться о ней. Настроение ласковое и весёлое; мне тоже хочется покормить воробья. При чтении выделим слова «воробьишка», «я не трону», «подружись». Между законченными мыслями сделаем паузы, а перед «Фурх!» — паузу ожидания; конец произнесём с шутливым удивлением.
Прочитаем строки живо, но без спешки, и прохлопаем их ровный ритм. Затем будем запоминать по одной строфе, связывая её с картинкой: портрет — угощение — приглашение ближе — мечта о дружбе — побег. Закроем книгу, прочитаем по памяти и сверим забытые слова.
Порядок работы: прочитать и представить картину; понять слова и главную мысль; отметить паузы и важные слова; почувствовать ритм; запомнить строфы; прочитать без книги. «Воробья» читаю ласково и живо, а последние строки — с весёлым удивлением.
