М. М. Зощенко, «Золотые слова». Прочитайте по ролям понравившийся эпизод. Обсудите с друзьями, как темп и интонация речи помогают передать характер героев, их чувства и настроение.
Выберем разговор после того, как начальник выпил чай с маслом: нужны роли рассказчика, папы, Лёли, Миньки, начальника и одного из гостей.
Лёля объясняет случившееся быстро и весело, сдерживая смех; Минька тоже смеётся до слёз, но свою реплику произносит тихо, проборматывая: он оправдывается папиным запретом.
Начальник произносит свои жалобы громко, взволнованно, с возмущением, а гость говорит серьёзно, подчёркивая, что дети никого не предупредили.
Папа сначала спрашивает спокойно, затем неторопливо объясняет свой совет; паузы и выделение слов «с умом» и «изменившейся обстановки» помогают слушателям понять самое важное.
Эпизод с чаем читаем по ролям: Лёля — быстро и весело, Минька — тихо, сквозь смех, начальник — возмущённо, гость — серьёзно, папа — спокойно и уверенно. Темп, паузы и интонация передают чувства и характеры героев.
