Творческое задание. Проектно-сценический практикум «Театр — спектакль — художник». После создания творческих групп и выбора театральной профессии: для художников — создание эскизов костюма персонажа с учётом специфики сценического костюма и его отличий от бытового (критерий успешности — стилевое единство костюма и сценографии спектакля); создание на компьютере вариантов грима и причёски персонажей будущего спектакля; участие в подборе из имеющихся материалов костюма и выгородки (оформление) для этюда «Проба на роль»; для режиссёров-сценаристов — сочинение и проведение этюда «Проба на роль», определение актёрской задачи и игровой ситуации при создании образа персонажа, использование средств внешней выразительности (костюм, грим, аксессуары), анализ естественности (органики) поведения и правды реакций актёров в предлагаемых обстоятельствах; для актёров — создание образа в этюде-монологе «Проба на роль» с учётом задач и условий, предлагаемых режиссёром, реализация возможностей внутреннего и внешнего перевоплощения (при помощи костюма и грима).
Пример работы группы (пьеса — «Снежная королева», фрагмент монолога Кая).
Художник.
- Прочитать пьесу и записать черты героя: холодный, замкнувшийся, гордый.
- Сделать эскиз костюма на листе А
карандашом и акварелью. Сценический костюм не должен быть копией бытового: берём серо-голубую гамму, длинную белую рубашку и светлый шарф-деталь. - Проверить стилевое единство. Выгородка из белых кубов и голубой ткани сделана в той же холодной гамме.
- На компьютере взять фотографию одноклассника и примерить варианты причёски (гладкая, взъерошенная) и грима (бледная кожа, тени под глазами). Выбрать вариант, который лучше показывает состояние героя.
- Подобрать из имеющихся материалов: ткань, фольгу для «льдинок», простой стул.
Режиссёр-сценарист.
- Выбрать яркий эмоциональный момент — раздумье Кая над ледяными кубиками. Актёрская задача: не пробалтывать текст, а понять, чего герой хочет.
- Игровая ситуация: Кай один в ледяном зале и пытается сложить слово «вечность».
- Провести этюд. Затем разобрать с группой: естественно ли вёл себя актёр (без наигрыша и зажима), правдиво ли реагировал на происходящее.
Актёр.
- Выучить
– фразы монолога, представить предлагаемые обстоятельства (холод, тишина, усталость). - Надеть костюм и деталь (шарф) и найти пластику героя: скованные движения, взгляд в одну точку.
- Сыграть этюд, соединив внешнее перевоплощение (костюм, грим) и внутреннее («если бы я был Каем»).
Результат. Получаются эскиз костюма, варианты грима и этюд-монолог на
Пример: группа готовит этюд «Проба на роль» по «Снежной королеве». Художник делает эскиз костюма в холодной гамме, варианты грима на компьютере и выгородку из подручных материалов. Режиссёр определяет задачу и ситуацию и анализирует органику. Актёр играет монолог, используя костюм и грим.
