Создайте композицию из произвольного количества разнообразных фигур по принципу цветовой гармонии или контраста. Работу сделайте на цветном фоне, решая те же эмоционально-образные задачи, что и в задании №2. Задания можно выполнить на компьютере.
Практическая работа. Образец порядка действий.
-
Выберем принцип. По учебнику (с.
) цветовая гамма может строиться по принципу цветовой близости (рядом лежащие на цветовом круге цвета) или контраста (цвета, противоположные друг другу, например, синий и оранжевый, красный и зелёный). -
Для образа «покой, прохлада» возьмём принцип близости: фон — тёмно-синий лист, а фигуры — голубые, бирюзовые, светло-синие и фиолетовые. Вырежем круги, прямоугольники, треугольники, полоски. Все цвета близки между собой, поэтому композиция получится спокойной и гармоничной.
-
Для образа «тревога, напряжение» возьмём контраст: фон — фиолетовый, фигуры — жёлтые и оранжевые. Контрастные цвета «спорят» друг с другом и делают композицию напряжённой и яркой.
-
Фигуры расположим ритмично: крупные пятна — группой в одном месте, мелкие — вразброс, линии — навылет, чтобы связать элементы. Проверим равновесие: цветовые пятна на листе должны уравновешивать друг друга.
-
Приклеим фигуры и подпишем название работы.
Практическая работа. Пример: на тёмно-синем фоне фигуры в голубых и фиолетовых тонах (цветовая близость) создают образ покоя; на фиолетовом фоне жёлтые и оранжевые фигуры (контраст) дают образ напряжения.
