Переверни страницу, рассмотри картины художников и расскажи о своих мыслях и чувствах. По картинам на с. 42–46.
Пример рассказа: в картине В. Ван Гога «Подсолнухи» я вижу большой букет в вазе, и мне становится радостно, потому что жёлтые и оранжевые цветы напоминают солнце. Одни цветы раскрыты, а другие склонили головки: подсолнухи в одном букете очень разные.
В картине А. Матисса «Красные рыбки» яркие рыбки плавают в прозрачном сосуде на круглом столике, а вокруг — зелёные листья и цветы. Мне спокойно и интересно смотреть на рыбок: они хорошо заметны среди зелени.
В картине М. Нестерова «Два лада» юноша и девушка стоят на берегу тихого озера, на воде плывут белые лебеди, а вокруг светлые берёзы. Мне кажется, что это сказочный мир весенней красоты; я чувствую тишину и нежность.
В картине Н. Рериха «За морями земли великие» девушка в белой одежде с красным узором идёт по зелёному холму рядом с большими камнями. Она кажется мне трепетной, но сильной, и я представляю далёкий северный край.
В картине М. Врубеля «Царевна-Лебедь» девушка-птица с белыми крыльями и в сверкающей короне смотрит на нас на фоне тёмной воды. Её одежда мерцает перламутром, поэтому мне немного тревожно и очень загадочно, как будто я попал в царство грёз.
Так картины рассказывают нам о красоте, сказке и чувствах людей, а мы учимся сопереживать и восхищаться красотой.
Пример: «Подсолнухи» вызывают радость, «Красные рыбки» — спокойствие, «Два лада» — нежность и тишину, «За морями земли великие» — уважение к силе девушки, «Царевна-Лебедь» — загадочность и лёгкую тревогу. Картины учат видеть красоту и сопереживать.
