Номер §2.1 № 11

Сначала для каждого школьного предмета выберем знакомую модель. Чтобы правильно назвать её вид, проверим, представлены ли сведения словами и символами, одним изображением либо изображением вместе с условными знаками. Затем укажем цель: именно она объясняет, какие свойства объекта отражены в модели. Получится такая презентация из пяти слайдов.

Слайд . Физика — формула скорости. Объект: равномерное движение тела. Цель: вычислить пройденный путь по известным скорости и времени. Модель: формула . Она знаковая, потому что связь величин записана буквами и знаком умножения. Например, при м/с и с получаем м.

Слайд . География — физическая карта. Объект: территория страны. Цель: определить расположение гор, рек и населённых пунктов. Модель: карта с цветами рельефа, значками и подписями. Она смешанная: очертания территории дают зрительный образ, а условные знаки и названия уточняют содержание.

Слайд . Биология — рисунок листа. Объект: лист растения. Цель: рассмотреть его форму и жилкование. Модель: рисунок листа без подписей. Это образная модель, поскольку сведения передаются изображением; внутренние процессы растения на таком рисунке не показаны.

Слайд . История — хронологическая запись. Объект: последовательность исторических событий. Цель: установить, какое событие произошло раньше, а какое позже. Модель: список дат и событий, расположенных по порядку. Это знаковая модель: даты и названия записаны числами и словами.

Слайд . Литература — характеристика героя. Объект: персонаж произведения. Цель: понять его поступки и отношения с другими героями. Модель: краткое словесное описание черт характера с примерами поступков. Оно относится к знаковым моделям, потому что выражено на естественном языке.

На каждом слайде разместим заголовок, объект, цель, модель и её вид. Такие примеры показывают, что на разных уроках мы исследуем объекты через их информационные модели.