Изучение параллельного соединения проводников. Цель работы: выявить закономерности параллельного соединения проводников. Приборы и материалы: лабораторный источник питания (ЛИП), два резистора, ключ, амперметр, вольтметр, соединительные провода. Указания к работе: 1. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, ключа, двух параллельно соединённых резисторов R1 и R2. Добавьте в схему амперметр и вольтметр так, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R1. 2. Соберите электрическую цепь по схеме. 3. Замкните цепь, измерьте силу тока и напряжение на резисторе R1. 4. Результаты прямых измерений с учётом абсолютной погрешности, равной цене деления шкалы прибора, записывайте в таблицу 18. 5. Начертите схему цепи, изменив расположение измерительных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока и напряжение на резисторе R2. 6. Переподключите измерительные приборы в соответствии со схемой. Определите силу тока и напряжение на резисторе R2. 7. Начертите схему цепи, изменив расположение измерительных приборов таким образом, чтобы они измеряли силу тока на неразветвлённом участке цепи и напряжение на участке цепи, содержащем оба резистора. 8. Переподключите измерительные приборы в соответствии со схемой. Определите силу тока и напряжение. 9. Проанализируйте результаты измерений и сделайте вывод о закономерностях параллельного соединения проводников.
Нарисуйте две ветви между одними и теми же узлами: в верхней
После отсчёта разомкните ключ. Для второго опыта перенесите амперметр последовательно с
Пример измерений: при цене деления амперметра
Обе ветви имеют одинаковые начальный и конечный узлы, поэтому
Итак, при параллельном соединении напряжения равны, а общий ток складывается из токов ветвей.
При параллельном соединении
