Моя лаборатория. Совершенствуемся. 1. Рассмотрите обе гипотезы о возникновении полового размножения, представленные ниже, и выскажите мнение, какая из них, на ваш взгляд, более реалистична. Свой ответ обоснуйте. (Первая гипотеза: одна клетка могла съесть другую, но не переварила её гены — ДНК — и встроила в свой генетический аппарат; если это дало «каннибалу» преимущества, потомки также стали встраивать ДНК себе подобных. Вторая гипотеза: на ранних стадиях эволюции две особи обменивались генетическим материалом, как сейчас инфузория-туфелька; количество особей не увеличивается, но каждый участник получает от партнёра новые гены. Бактерии обмениваются участками ДНК и передают друг другу гены устойчивости, например к антибиотикам.)
Пример: на мой взгляд, более реалистична вторая гипотеза — об обмене генетическим материалом между двумя особями.
Доводы:
- Такой обмен можно наблюдать и сейчас: инфузория-туфелька при половом процессе (конъюгации) обменивается наследственным материалом с партнёром, а число особей при этом не меняется. Значит, механизм реально существует у живых организмов.
- Бактерии тоже обмениваются участками ДНК и передают друг другу, например, гены устойчивости к антибиотикам. Это показывает, что такой обмен выгоден: каждая особь получает новые гены, а с ними — новые полезные признаки.
- При этом именно в этом состоит смысл полового процесса: объединение генетического материала разных особей и появление новых сочетаний свойств.
Первая гипотеза («клетка съела другую и встроила чужую ДНК») тоже возможна, но она требует случайного совпадения: клетка должна не переварить ДНК, а ещё и встроить её в свой геном, и это должно оказаться выгодным. Прямых современных примеров такого явления гораздо меньше.
Более реалистична вторая гипотеза: обмен генетическим материалом наблюдается и сейчас (у инфузорий и бактерий) и даёт каждой особи новые гены, что и составляет смысл полового процесса.
