7 a) Read the sentences (A–F). What do you expect the dialogue to be about? (Прочитайте предложения A–F. О чём, как вы думаете, будет диалог?)
A Well, it's fine if you don't want to pay attention, but no one else can concentrate either if you're talking all the time.
B Yes, sometimes! And it's really unfair on Miss Yates. She's doing her best to prepare us well for the exam, so the least you could do is let her teach.
C I'm afraid so. You're always messing around in the lessons, for a start. It's not on, you know.
D So you should! I'm sorry to get at you, but I feel quite strongly about this.
E Tell me something I don't know!
F Oh, that's a great idea. I think she'd really respect you for that.
b) Complete the dialogue with the sentences in Ex. 7a. Listen and check, then read out the dialogue. What right(s) is Adam violating? How is he going to put the situation right? (Дополните диалог предложениями из упр. 7a. Прослушайте и проверьте, затем прочитайте диалог вслух. Какое право (права) нарушает Адам? Как он собирается исправить ситуацию?)
Adam: Phew, thank goodness that's over! I can't stand Geography!
Suzy: 1) .......
Adam: Oh ... is it that obvious?
Suzy: 2) .......
Adam: What's that supposed to mean?
Suzy: 3) .......
Adam: Oh. Am I really that bad?
Suzy: 4) .......
Adam: Oh dear ... I hadn't really thought of it like that. I feel bad now.
Suzy: 5) .......
Adam: It's OK, you're totally right, as usual! I'll change, I promise. And maybe I could apologise to Miss Yates, too ...
Suzy: 6) .......
Adam: Well, ... I don't mind admitting it when I'm in the wrong!
- Адам говорит: «Терпеть не могу географию!». Подходит ироничная фраза E «Tell me something I don't know!» («Скажи мне что-нибудь, чего я не знаю!»). Адам отвечает: «Oh… is it that obvious?» («Это что, так заметно?») — он реагирует именно на «это и так очевидно».
- C «I'm afraid so» («Боюсь, что да») отвечает на вопрос «так заметно?». Дальше Сьюзи объясняет: «ты всё время дурачишься на уроках, это недопустимо».
- Адам переспрашивает: «Что это значит?». Сьюзи поясняет в A: «Пожалуйста, не слушай, если не хочешь, но другие тоже не могут сосредоточиться, когда ты всё время болтаешь».
- На вопрос «Am I really that bad?» («Неужели я так плох?») отвечает B: «Yes, sometimes!» («Да, иногда!») и объясняет, что это несправедливо по отношению к мисс Йейтс.
- После слов Адама «I feel bad now» подходит D «So you should!» («Так и должно быть!», т.е. тебе и правда должно быть стыдно) — и извинение за резкость.
- Адам предлагает извиниться перед мисс Йейтс. Логичный ответ — F: «Отличная мысль, она будет тебя за это уважать».
Какое право нарушает Адам: право одноклассников на учёбу, чтобы никто не мешал слушать урок, и право учителя на уважительное отношение и возможность спокойно вести урок. Как он исправит ситуацию: пообещал измениться (I'll change, I promise) и извиниться перед мисс Йейтс.
Adam is violating the right of his classmates to study and the teacher's right to teach and be respected. He promises to change and is going to apologise to Miss Yates.
